Curso profesional de Finale. Nivel 1: bases del programa

Curso Homologado con 7 créditos por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Los cursos que imparte IFIDMA se homologan con créditos a través del Convenio que esta entidad tiene suscrito con el Ministerio de Educación.

FECHAS: Del 24 de octubre al 11 de diciembre de 2017.
INSCRIPCIÓN: Hasta el 24 de octubre de 2017.
RESERVAS: El envío de la solicitud de inscripción NO da derecho a reserva de plaza. Dicha reserva se obtiene al abonar la matrícula.

PARA INSCRIBIRTE ENVÍANOS UN EMAIL A secretaria@conservatoriovirtual.com
Te enviaremos a tu correo las instrucciones para matricularte.

Nº HORAS: 70 h. / 7 créditos.
Nº PLAZAS: 30 alumnos.
MODALIDAD: Curso on-line.
PROFESORADO: Celia Egea (Directora y Tutora).
Pilar Martín Gila (Coordinadora y Tutora técnica).

MATRÍCULA: 120 EUR
DESCUENTOS: 100 EUR para alumnos que han realizado durante el último año algún curso con IFIDMA.
BONIFICACIÓN: Si trabajas en un Centro privado, este curso puede salirte gratis a través de las bonificaciones de la Fundación Tripartita para formación de trabajadores. Consulta con tu centro de estudios.

DIRIGIDO A: Esta actividad es válida para profesorado y personal especializado de toda España que ejerza o haya ejercido en alguna ocasión en centros públicos y privados, en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, y en servicios de apoyo a los mismos.

Niveles a los que se dirige:

  • Maestros de Educación Infantil
  • Maestros de Educación de Primaria.
  • Profesores de Educación Secundaria.
  • Profesores de Bachillerato.
  • Profesores de Enseñanzas Artísticas.
  • Profesores de Educación Especial.
  • Profesores de Formación Profesional.

DESCRIPCIÓN: Finale es considerado por muchos profesores y músicos como el software de edición de partituras más versátil. Se pretende que el profesor conozca a fondo las herramientas más habituales en este programa, de manera que pueda realizar partituras sencillas de una manera muy intuitiva pero altamente eficaz. En un segundo nivel, se tratarán aspectos más específicos de la aplicación, que permitan elaborar partituras de mayor complejidad, hasta llegar a utilizar el programa sin limitaciones.

EN CONVENIO CON:

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CURSO BONIFICABLE POR:

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Finale es considerado por muchos profesores y músicos como el software de edición de partituras más versátil. Sin embargo, aunque muchos docentes manejan esta herramienta, lo habitual es que utilicen menos del 50% del potencial de la aplicación. Por ello, es necesario que el profesor obtenga los conocimientos avanzados que le sirvan para aprovechar al máximo sus enormes posibilidades en el aula.

Se pretende que en un plazo de tiempo reducido el profesor conozca a fondo las herramientas más habituales en este programa, de manera que pueda realizar partituras sencillas de una manera muy intuitiva pero altamente eficaz. Posteriormente, en un segundo nivel, se tratarán aspectos más específicos de la aplicación, para que el alumno pueda elaborar partituras de mayor complejidad, hasta llegar a utilizar el programa sin limitaciones.

Los objetivos a cubrir durante el curso son los siguientes:

  • Realizar ediciones sencillas para, poco a poco, ir profundizando en la “filosofía” del programa, habituándose a su lenguaje, y previendo los resultados de la utilización de cada herramienta.
  • Utilizar todos los recursos disponibles en la aplicación, de forma que el desconocimiento de sus posibilidades no suponga un obstáculo para la creación de cualquier tipo de partitura.
  • Conseguir realizar partituras complejas empleando los recursos adecuados.  Uno de los principales problemas con los que se encuentra el usuario es que, dada la potencialidad del programa, las funciones pueden ser logradas por diferentes vías. Entre los objetivos del curso está el que el usuario conozca aquéllas funciones que mejor se adecuan a cada caso.
  • Conocer los pluggins de Finale (pequeños programas asociados a la aplicación), que sirven para realizar funciones complejas de forma rápida y sencilla.

El programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura, dividida en módulos.

ACTIVIDAD EN EL FORO: Presentación de alumnos

MÓDULO 1
1.1. Creación de un nuevo documento.
1.2. Introducción de notas con entrada simple.
1.3. Introducción de notas con entrada de notas rápida.
1.4. Introducción de notas con Hyperscribe.
AUTOEVALUACIÓN 1
TAREA 1

MÓDULO 2
2.1. Distribución de página.
2.2. Selección, utilidades y mover masas.
AUTOEVALUACIÓN 2
TAREA 2

MÓDULO 3
3.1. Propiedades de pentagrama.
3.2. Armadura.
3.3. Compás.
AUTOEVALUACIÓN 3
TAREA 3

MÓDULO 4
4.1. Herramienta de articulaciones.
4.2. Herramienta de Smart Shapes.
4.3. Herramienta de expresiones.
AUTOEVALUACIÓN 4
TAREA 4

MÓDULO  5
5.1. Herramienta de cifrado.
5.2. Letra.
5.3. Texto.
AUTOEVALUACIÓN 5
TAREA 5

APLICACIÓN DIDÁCTICA 1
APLICACIÓN DIDÁCTICA 2
APLICACIÓN DIDÁCTICA 3

MÓDULO 6
6.1. Miscelánea

APÉNDICE
Herramientas
Diccionario

Método de trabajo:

El planteamiento metodológico se basa en la exposición de contenidos teóricos en cada módulo, utilizando VIDEOS con animaciones tutoradas, y enriquecido por un material de consulta, con textos, lecturas recomendadas, bibliografía, partituras y gráficos, etc.
Sobre este material el participante realizará las tareas correspondientes a cada módulo, que serán corregidas por el  tutor del curso. Los 5 módulos principales  disponen de autoevaluación, recurso mediante el que el participante podrá comprobar su progreso en la materia. También existen una serie de prácticas no evaluables a lo largo de todo el curso, donde el participante realizará partituras a partir de unas premisas dadas.
Además, cada participante dispone de consultas ilimitadas al tutor del curso donde podrá exponer todas aquellas dudas que se le presenten.
Asimismo, se potenciará el intercambio de experiencias entre los alumnos, mediante la puesta a disposición de éstos del foro específico del curso, en el que se organizará el debate por módulos.

Recursos materiales:

El curso dispone de materiales teóricos que pueden ser visualizados a través del campus virtual, así como de materiales preparados para su descarga. El alumno también puede acceder a diversos recursos de utilidad para la realización del curso en la zona de documentos y en la zona de enlaces (bibliografía, plantillas, sitios de interés…). En la zona Itinerarios de aprendizaje, dispone de glosario, diccionario de herramientas, etc.
También está a disposición del alumno una versión imprimible de los contenidos.

Adquisición del programa FINALE:

El software NO se proporciona con el curso. Puede adquirise a través de la web del fabricante (http://www.finalemusic.com), o bien en un distribuidor (tienda de instrumentos, etc.).
Existe una licencia educativa del programa a un coste mucho menor que el normal. Para más información visita la web del fabricante o consulta con un distribuidor.
Es posible trabajar en el curso con la DEMO gratuita del programa, aunque recomendamos su adquisición.

Criterios de evaluación:

Los criterios para la evaluación se ajustarán a la consecución de los objetivos del curso, dándose especial importancia a los siguientes aspectos:

  • Comprensión de las herramientas básicas del programa.
  • Comprensión de la “filosofía” del programa.
  • Asimilación de los recursos apropiados para cada tarea.
  • Capacidad para abordar tareas complejas.
  • Cantidad de funciones utilizadas.
  • Capacidad para articular soluciones eficaces a los problemas planteados.

Procedimientos de evaluación:

  • Realización de las tareas planteadas en cada módulo.
  • Resolución correcta de los ejercicios de autoevaluación de cada módulo.

La calificación de las tareas se realizará mediante puntos (0-10). La valoración final se expresará como apto/no apto.

Asistencia y seguimiento:

El campus virtual de IFIDMA dispone de herramientas de seguimiento de sesiones de los participantes, por lo que es posible comprobar el tiempo de permanencia del alumno en la plataforma educativa, tiempo en la realización de los ejercicios de autoevaluación, etc. Para la evaluación de los asistentes se tendrá en cuenta la asistencia continuada y activa. Asimismo, la entrega de las tareas es obligatoria, siendo este aspecto determinante para la superación de la actividad.

Requisitos técnicos:

  • Ordenador PC o Mac.
  • Programa FINALE (no proporcionado con el curso).
  • Editor de texto Word u OpenOffice Writer.
  • Tarjeta de sonido y altavoces o auriculares.
  • Resolución gráfica de pantalla de 1024×768 píxeles (resolución óptima recomendada; no obstante, el curso puede visualizarse con otras resoluciones).
  • Conexión a internet.
  • Navegador Mozilla Firefox 1.2 o superior o Internet Explorer 6.0 o superior.
  • Dirección email.

Los cursos de formación del profesorado que imparte IFIDMA se homologan con créditos a través del Convenio que esta entidad tiene suscrito con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

Esta actividad es válida para profesorado y personal especializado de toda España que ejerza o haya ejercido en alguna ocasión en centros públicos y privados, en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, y en servicios de apoyo a los mismos. Las actividades son válidas para oposiciones, concursos de traslado, sexenios(*), etc.

Criterios de selección:

  • La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción.

PROCEDIMIENTO PARA LA CERTIFICACIÓN

Te recordamos que actualmente los cursos de formación del profesorado SÍ pueden solaparse, por lo que puedes realizar más de un curso al mismo tiempo, recibiendo créditos por cada uno de ellos.

Envío de certificados:

Una vez superado el curso, te enviaremos por correo postal la certificación al domicilio que has indicado en tu matrícula, ya que el documento totalmente válido debe ser el original en papel oficial. Esta documentación incluye la diligencia del MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

Documentación a presentar por los docentes en ejercicio:

  • Una vez finalizada la actividad el participante deberá haber enviado a la dirección que se le indique un certificado del centro donde presta servicio como profesor, firmado por el director/a o secretario/a, que indique que a fecha actual se encuentra en ejercicio en el centro.
  • Ficha-Registro de participante, que deberá entregarse completada y firmada por éste antes de que finalice la actividad (el documento será facilitado por secretaría).
  • Cuestionario de evaluación final de la actividad, que deberá entregarse una vez finalizado el curso (el documento será facilitado por secretaría).

Documentación a presentar por los docentes que actualmente no están en ejercicio y personas en bolsa de trabajo:

  • Una vez finalizada la actividad el participante deberá haber enviado a la dirección que se le indique un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el/los centro/s en el/los que ha trabajado  (puedes solicitar este certificado de manera sencilla en http://www.seg-social.es).
  • Ficha-Registro de participante, que deberá entregarse completada y firmada por éste antes de que finalice la actividad (el documento será facilitado por secretaría).
  • Cuestionario de evaluación final de la actividad, que deberá entregarse una vez finalizado el curso (el documento será facilitado por secretaría).

Para más información puedes ponerte comunicar con la secretaría del centro a través de la página de contacto o en el Tel. 914042658.

(*) La Comunidad de Madrid no reconoce los créditos del Ministerio para sexenios.

Inscripción

Para inscribirte en uno o más cursos envíanos un email a: secretaria@conservatoriovirtual.com
Te enviaremos a tu correo las instrucciones para matricularte.

Formas de pago

Para abonar tu matrícula dispones de dos formas de pago:

  • Mediante ingreso o transferencia bancaria.
  • Mediante tarjeta de crédito/débito a través del sistema de pago seguro PayPal.

Cuando realices la inscripción en el mismo formulario encontrarás estas opciones para escoger la que prefieras.

Celia Egea Noain (Directora)

Profesora especialista en informática musical.

Pilar Martín Gila (Cordinadora)

Coordinadora académica de IFIDMA. Profesora de materias relacionadas con la literatura y la filosofía.