Improvisación: teoría, técnica y práctica

Curso perteneciente a nuestro Programa Abierto de Formación Continua. Se dirige tanto a profesores de música como a cualquier persona interesada en la materia.


FECHAS: Del 28 de marzo al 8 de mayo de 2017.
INSCRIPCIÓN: Hasta el 28 de marzo de 2017.
RESERVAS: El envío de la solicitud de inscripción NO da derecho a reserva de plaza. Dicha reserva se obtiene al abonar la matrícula.

PARA INSCRIBIRTE ENVÍANOS UN EMAIL A secretaria@conservatoriovirtual.com
Te enviaremos a tu correo las instrucciones para matricularte.

Nº HORAS: 50 h.
Nº PLAZAS: 30 alumnos.
MODALIDAD: Curso on-line.
PROFESORADO: Robert H. Ransley Zell (Director y Tutor).
Sergio Blardony (Coordinador y Tutor técnico).

MATRÍCULA: 120 EUR
DESCUENTOS: 100 EUR para alumnos que han realizado durante el último año algún curso con IFIDMA.
BONIFICACIÓN: Si trabajas en un Centro privado, este curso puede salirte gratis a través de las bonificaciones de la Fundación Tripartita para formación de trabajadores. Consulta con tu centro de estudios.

DIRIGIDO A: Este curso se dirige tanto a profesores de música como a cualquier persona interesada en la materia.

DESCRIPCIÓN: Para comprender la música como arte creativo y enriquecer una mera interpretación de las obras de otros, es imprescindible saber cómo componer y crear música instantáneamente. Este curso se basa en esta idea ya que introduce al interesado en el arte de la improvisación y en sus diversas aplicaciones..

CURSO BONIFICABLE POR:

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Para comprender la música como arte creativo y enriquecer una mera interpretación de las obras de otros, es imprescindible conocer cómo componer y crear música instantáneamente. Saber improvisar incrementa los conocimientos prácticos de la teoría, composición, armonía y arreglo. Es una disciplina que suele asociarse con el jazz, aunque puede aplicarse a otros estilos de música, lo que puede resultar de gran utilidad para el docente sea cual sea el nivel educativo en el que desarrolle su labor profesional.

Los objetivos propuestos para este curso son los siguientes:

  • Conocimiento y práctica sobre escalas y modos.
  • Conocer los conceptos de disonancia, tensión y resolución como base de la improvisación.
  • Comprender y llevar a la práctica la cohesión de la línea improvisada.
  • Comprender y llevar a la práctica las posibilidades sonoras de los cromatismos, escalas pentatónicas, siméticas y étnicas.

El programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura, dividida en módulos.

ACTIVIDAD EN EL FORO: Presentación de alumnos
MÓDULO 1: Conceptos básicos
1.1. Introducción.
1.2. Nomenclatura.
AUTOEVALUACIÓN 1

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 2: Los modos
2.1. Construcción y trabajo con los modos.
2.2. Ejemplificación y los modos paralelos.
AUTOEVALUACIÓN 2

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 3: Enlaces entre modos
3.1. Enlazando los modos.
3.2. Tratamiento de la tensión.
AUTOEVALUACIÓN 3
TAREA: Improvisación nº 1

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 4: Menor armónica y sus modos
4.1. Construcción de la escala y formación de acordes.
4.2. Los modos.
AUTOEVALUACIÓN 4

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 5: Menor melódica y sus modos
5.1. Construcción de la escala y formación de acordes.
5.2. Los modos.
AUTOEVALUACIÓN 5
FORO: Actividad de debate sobre la Tarea realizada al final del Módulo 3 (Improvisación nº 1).

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 6: Introducción de cromatismos y tríadas
6.1. Escalas con cromatismos.
6.2. Tríadas en improvisación.
AUTOEVALUACIÓN 6

APLICACIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 7: Escalas simétricas
7.1. Tipos y uso de escalas simétricas.
7.2. VIDEOS: Diferentes escalas.
AUTOEVALUACIÓN 7
TAREA FINAL: Improvisación nº 2

APLICACIÓN DIDÁCTICA

Método de trabajo:

El planteamiento metodológico se basa en la exposición de contenidos teóricos en cada módulo, enriquecido por un material de consulta, con textos, videos, bibliografía, ejemplos sonoros, partituras y gráficos, etc.
Sobre este material el participante realizará dos tareas de improvisación, que serán corregidas por el tutor del curso, así como una serie de prácticas recomendadas en cada módulo. Asimismo, cada módulo dispone de autoevaluación, recurso mediante el que el participante podrá comprobar su progreso en la materia.
Asimismo, se potenciará el intercambio de experiencias entre los alumnos, mediante dos tareas obligatorias en el foro: una inicial de presentación y una de debate sobre la improvisación realizada en el Módulo 3. En este último caso, el profesor subirá al campus uno o varios de los trabajos de improvisación (y las grabaciones que se hayan adjuntado), sobre los que se organizará el debate; esta actividad permitirá una mejor asimilación de la materia del cursos con vistas a la tarea final.
Además, cada participante dispone de consultas ilimitadas al tutor del curso donde podrá exponer todas aquellas dudas que se le presenten, así como la posibilidad de concertar tutorías mediante video-conferencia.

Recursos materiales:

El curso dispone de materiales teóricos que pueden ser visualizados a través del campus virtual, así como de materiales preparados para su descarga. El alumno también puede acceder a diversos recursos de utilidad para la realización del curso: zona de documentos, zona de enlaces, bibliografía, etc.
También está a disposición del alumno una versión imprimible de los contenidos.

Criterios de evaluación:

Los criterios para la evaluación se ajustarán a la consecución de los objetivos del curso, en especial los siguientes aspectos:

  • Comprensión de la materia teórica tratada.
  • Capacidad para trasladar los conocimientos a la práctica improvisatoria.
  • Aportaciones del participante a la materia tratada.

Procedimientos de evaluación:

  • Realización de las tareas de improvisación planteadas.
  • Participación en las actividades obligatorias en el foro.
  • Resolución correcta de los ejercicios de autoevaluación de cada módulo.

La calificación de las tareas se realizará mediante puntos (0-10). La valoración final se expresará como apto/no apto.

Asistencia y seguimiento:

El campus virtual de IFIDMA dispone de herramientas de seguimiento de sesiones de los participantes, por lo que es posible comprobar el tiempo de permanencia del alumno en la plataforma educativa, tiempo en la realización de los ejercicios de autoevaluación, etc. Para la evaluación de los asistentes se tendrá en cuenta la asistencia continuada y activa. Asimismo, la entrega de las tareas y las actividades del foro son obligatorias, siendo este aspecto determinante para la superación de la actividad.

 

Requisitos técnicos:

  • Ordenador PC o Mac.
  • Tarjeta de sonido y altavoces o auriculares.
  • Resolución gráfica de pantalla de 1024×768 píxeles (resolución óptima recomendada; no obstante, el curso puede visualizarse con otras resoluciones).
  • Conexión a internet.
  • Navegador Mozilla Firefox 1.2 o superior o Internet Explorer 6.0 o superior.
  • Editor de texto Word u OpenOffice Writer.
  • Dirección email.

Inscripción

Para inscribirte en uno o más cursos envíanos un email a: secretaria@conservatoriovirtual.com
Te enviaremos a tu correo las instrucciones para matricularte.

Formas de pago

Para abonar tu matrícula dispones de dos formas de pago:

  • Mediante ingreso o transferencia bancaria.
  • Mediante tarjeta de crédito/débito a través del sistema de pago seguro PayPal.

Cuando realices la inscripción en el mismo formulario encontrarás estas opciones para escoger la que prefieras.

Robert H. Ransley Zell (Director/a)

Profesor superior, especialista en improvisación, jazz y guitarra, Bachelor of Arts in Music por la Universidad de Miami.

Sergio Blardony (Cordinador/a)

Responsable del Área de I+D de IFIDMA, director de proyectos de Conservatorio Virtual, compositor, director de la revista Sul Ponticello.